@article{Ariawan_Divayana_Suyasa_2021, title={PROFIL EFEKTIVITAS PLATFORM BLENDED LEARNING BERBASIS TKP-KELASE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA}, volume={25}, url={https://jurnal.wicida.ac.id/index.php/sebatik/article/view/1463}, DOI={10.46984/sebatik.v25i2.1463}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil efektivitas <em>platform</em> <em>blended learning</em> berbasis <em>TKP (Tri Kaya Parisudha)-Kelase</em> pada pembelajaran Matematika. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif. Pada tahap pelaksanaan kegiatan, hal-hal yang dilakukan meliputi: pemilihan subjek dilakukan secara acak dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan Matematika yang diukur dengan memperhatikan skor hasil tes Matematika; melaksanakan pembelajaran menggunakan <em>platform blended learning</em> berbasis <em>TKP</em>-<em>Kelase</em> dan wawancara pada subjek; dan melakukan triangulasi data. Hasil penelitian ini menemukan bahwa profil efektivitas <em>platform</em> <em>blended learning</em> berbasis <em>TKP-Kelase</em> pada pembelajaran Matematika memenuhi standarisasi pada 3 kategori yaitu Kriteria Pendidikan (<em>Educational Criteria</em>), Tampilan Program (<em>Cosmetic</em>), dan Kualitas Teknis (<em>Technique Quality</em>). Adapun profil efektifitas nya adalah: Topik-topik materi untuk setiap jenjang pendidikan SMA/SMK yang dimasukkan dalam <em>blended learning</em> sudah sesuai dengan kurikulum 2013 (EC1); Materi pembelajaran Matematika sudah tersusun dari tingkat kesulitan terendah sampai dengan tertinggi (EC2); Konsep <em>Manacika, Wacika, dan Kayika</em> sudah mampu menginternalisasi dalam proses pembelajaran melalui fitur-fitur yang disediakan dalam <em>blended learning</em> yang dibuat dengan <em>platform</em> kelase (EC3, EC4, dan EC5); Tampilan <em>blended learning</em> menarik (C1); <em>Blended learning</em> mudah diakses (C2); Penyimpanan data pada <em>blended learning</em> stabil (C3); Keamanan data terjaga (C4); Dapat digunakan oleh <em>multi user</em> dalam waktu bersamaan (C5); Fitur-fitur <em>blended learning</em> yang dibuat menggunakan <em>platform</em> <em>Kelase</em> mudah dioperasikan (TQ1); <em>Blended learning</em> menyediakan fasilitas yang memudahkan untuk mengunggah tugas (TQ2); <em>Blended learning</em> menyediakan fasilitas forum diskusi antara siswa dengan guru, siswa dengan siswa (TQ3).</p>}, number={2}, journal={Sebatik}, author={Ariawan, I Putu Wisna and Divayana, Dewa Gede Hendra and Suyasa, P Wayan Arta}, year={2021}, month={Dec.}, pages={715–722} }