PEMBELAJARAN ONLINE DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA DI MASA PANDEMI COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.46984/sebatik.v26i2.2001Keywords:
Covid 19, Mahasiswa, Minat, Online, PembelajaranAbstract
Pembelajaran Online dan Minat Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid 19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mahasiswa dalam melakukan pembelajaran online dan menumbuhkan minat belajar di masa pandemi. Dalam penelitian akan difokuskan pada pembelajaran online dan minat belajar mahasiswa yang diterapkan pada masa pandemi COVID 19, dimana sebelumnya kegiatan pembelajaran dilakukan secara tatap muka namun dengan terjadinya pandemi COVID 19 yang mewajibkan untuk melaksanakan pembelajaran secara daring dengan harapan memutus rantai penyebaran COVID 19. Pengujian dilakukan dengan menggunakan alat analisis dengan bantuan komputerisasi. Data yang diperoleh menggunakan pengisian angket secara online menggunakan google form dan secara langsung dan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Politeknik Negeri Samarinda. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa rata-rata jawaban mahasiswa untuk pembelajaran yang dilakukan secara online adalah sebesar 17,35 sehingga klasifikasi termasuk dalam kategori kurang baik dan rata-rata jawaban mahasiswa untuk minat mahasiswa selama pembelajaran online adalah 21,65 sehingga angka ini termasuk dalam kategori cukup baik. Pada dasarnya pembelajaran online yang terjadi itu biasa hanya melakukan komunikasi satu arah saja dimana dosen memberikan penjelasan terkait dengan materi namun mahasiswa tidak banyak merespons dengan baik begitu pula sebaliknya. Selain itu juga masih banyak mahasiswa yang kurang mengerti mengenai materi yang diberikan sehingga pada pembelajaran online masih dirasa kurang baik. Selain itu juga covid 19 memberikan dampak terhadap pembelajaran online dan minat belajar mahasiswa, hal ini dikarenakan adanya perubahan dan peralihan metode pembelajaran yang dilakukan pada awalnya dilakukan secara tatap muka dalam satu ruangan/kelas namun berganti menjadi pembelajaran online yang dilakukan menggunakan beberapa media pembelajaran online yang sebelumnya jarang bahkan belum digunakan ketika sebelum terjadi pandemi.
References
Atmaja, Nanda Juanda Dipura. 2018. “Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Interaktif 3D Tata Surya Menggunakan Teknologi Augmented Reality Dengan Android.” Seminar Nasional Sains Dan Teknologi 2018.
Aurora, Aviva, dan Hansi Effendi. 2019. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-Learning Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Di Universitas Negeri Padang.” Jurnal Teknik Elektro Vokasional.
Firman, Firman, dan Sari Rahayu. 2020. “Pembelajaran Online Di Tengah Pandemi Covid-19.” Indonesian Journal of Educational Science (IJES). doi: 10.31605/ijes.v2i2.659.
Gikas, Joanne, dan Michael M. Grant. 2013. “Mobile Computing Devices in Higher Education: Student Perspectives on Learning with Cellphones, Smartphones & Social Media.” Internet and Higher Education. doi: 10.1016/j.iheduc.2013.06.002.
Harahap, Rosni. t.t. “FENOMENA ONLINE LEARNING DIMASA PANDEMI.” 5(2). doi: 10.31604/linguistik.v5i2.146-146.
Jamaluddin, Dindin, Teti Ratnasih, Heri Gunawan, dan Epa Paujiah. 2020. “Pembelajaran Daring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru : Hambatan, Solusi Dan Proyeksi.” Karya Tulis Ilmiah UIN Sunan Gunung Djjati Bandung.
Kamil, Irfan, dan Yohanes Enggar Harususilo. 2020. “Dirjen Dikti: 70 Persen Mahasiswa Dan Dosen Nilai Pembelajaran Daring Lebih Baik Dirjen Dikti: 70 Persen Mahasiswa Dan Dosen Nilai Pembelajaran Daring Lebih Baik.” Edukasi.Kompas.Com.
Korucu, Agah Tugrul, dan Ayse Alkan. 2011. “Differences between M-Learning (Mobile Learning) and e-Learning, Basic Terminology and Usage of m-Learning in Education.” dalam Procedia - Social and Behavioral Sciences.
Kuntarto, Eko. 2017. “Keefektifan Model Pembelajaran Daring Dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi.” Journal Indonesian Language Education and Literature.
Mawardi Effendi, Z., Hansi Effendi, dan Hastria Effendi. 2017. “The Role of Locus Control and Learning Styles in the Development of the Blended Learning Model at PSU.” International Journal of GEOMATE. doi: 10.21660/2017.37.TVET025.
Pendidikan Ekonomi, Jurnal, Naning Eko Noviana, M. Riadhos Solichin, dan Ikip WIdya Darma Surabaya. 2021. “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE (Whatsapp Dan Zoom) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19.” 9(2). doi: 10.26740/jupe.v9n2.p60.
Rusman, Kurniawan, D., & Riyana, C. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru.
SARAHUTU, MARIA GORETTY. 2020. “Covid-19 Skripsi.” Pembelajaran Online, Minat Belajar, Dan Kehidupan Sehari-Hari Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Sanata Dharma Di Tengah Covid-19 Skripsi.
Soekartawi. 2017. “E-Learning: Konsep Dan Aplikasinya.” Paper Presented in Balitbang Depdiknas Seminar ,18 Februari 2017.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.
Wahyudin Darmalaksana;R.Yuli AhmadHambali;Ali Masrur; Muhlas. t.t. “Analisis Pembelajaran OnlineMasa WFH PandemicCovid-19sebagai Tantangan PemimpinDigital Abad 21.”
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights; Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights, The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books, The right to reproduce the article for own purposes, The right to self-archive the article
.png)
